趣味火星探险——图形化编程学习套装
趣味火星探险——图形化编程学习套装是一款基于Arduino开源平台，适用于课后四点半课堂的普惠型可DIY的编程教育机器人套装。产品分为A包和B包，分别对应上下学期合计一学年的编程课程学习。A包和B包合计配备多达12+的电子模块，11+数量的美观耐用铝合金材质结构件，电子模块采用标准化尺寸和接口，大幅降低使用门槛。
产品以火星探险为主题，主打普惠型的编程机器人教学。产品A包和B包各16课时，90分钟/课时，合计32课的课程，适合课后4点半课堂教学需求，可以满足孩子动手能力培养，编程学习，逻辑思维能力锻炼的需求，让孩子在做中学。
产品以火星探险为主题，主打普惠型的编程机器人教学。产品A包和B包各16课时，90分钟/课时，合计32课的课程，适合课后4点半课堂教学需求，可以满足孩子动手能力培养，编程学习，逻辑思维能力锻炼的需求，让孩子在做中学。
A包（16课时） B包（16课时）
案例形态（13+）
产品特点
场景化课程
循序渐进的32课时课程，适用于课后服务教学场合
基于Scratch 3.0的图形化编程，支持人工智能功能
图形化和Arduino编程兼容，学习零门槛
简单易用电子模块支持
12+开源电子模块，可以助力完成不同的知识学习
普惠教育，点亮每个小孩的机器人梦
选用高性价比的模块，降低普及机器人编程的成本
产品卖点
通过搭建各种形态，锻炼动手能力
学习逻辑思维方式
认识和了解机器人相关电子模块的使用
学习编程，掌握未来的钥匙
ELF Uno主控
ELF UNO主控板是一块专门开发的Arduino系列的开源主控板。工作电压DC 6-10V，宽电压适应。主控上有2个直流电机接口，可以直接用于驱动电机。主控有复位按键1个，电源开关1个，RGB灯2个，3P 2510接口8个，4P2510接口4个，超声波接口1个。
ELF Uno主控支持arduino IDE编程、图形化编程工具（WeeeCode），编程门槛很低。仅需拖拽即可完成编程控制。
支持离线控制。
主控芯片:ATMEGA328P
串口芯片：CH340
电源电压：DC6-10V
工作电压：5V
工作电流：max1A
电机接口：2个
电机电流：max1.5A
复位按键：1个
电源开关：1个
RGB灯：2个
2510接口3P：8个
2510接口4P：4个
超声波接口：1个
支持WeeeCode图形化编程和Arduino IDE编程
编程软件
WeeeCode 3.0
基于最新的开源软件 Scratch 3.0 二次开发和设计的简单易用的图形化编程软件。
支持一键转码Arduino C语言
支持切换主控代码不丢失
支持自动寻找串口
支持在线调试
支持离线代码烧录
资料下载
提取码：请找销售获取
课程
课程类型：大班制、图形化编程普及基础课程
适用学龄段：2-6年级
课时数量：32课时 90分钟/课时（A包16课时，B包16课时）
| 上册（A包） 16课时 | 下册（B包） 16课时 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 名称 | 主旨 | 序号 | 名称 | 主旨 |
| 第一章：图形化编程基础 | 第一章：图形化编程进阶 | ||||
| 第一课 | 认识图形化编程软件 | 通过本节课的学习，让学生了解图形化编程软件的基本操作，制作简单的创意编程，学会使用图形化编程软件。 | 第一课 | 小演奏家 | 通过本节课的学习，让学生了解图形化编程软件的基本操作，学习编辑音乐程序，完成小演奏家程序编写。 |
| 第二课 | 走迷宫 | 通过本节课的学习，让学生学会使用图形化编程软件的背景和角色创造等，为以后复杂的程序编写打下基础 | 第二课 | 龟兔赛跑 | 通过本节课的学习，让学生学会使用图形化编程软件的背景和角色创造等，学习上传角色和背景，完成龟兔赛跑游戏创作。 |
| 第三课 | 画笔 | 通过本节课的学习，可以让学生学会使用画笔功能，利用画笔的多样性，创作更多的创意作品。 | 第三课 | 打地鼠（一） | 通过本节课的学习，多角色的相互通信，使用变量、广播等方式，完成打地鼠（一）的作品要求。 |
| 第四课 | 控制与侦测 | 通过本节课的学习，可以让学生学会程序中重要的控制与侦测的使用方法，并且了解在何时选择哪种控制方式。 | 第四课 | 打地鼠（二） | 通过本节课的学习，多角色的相互通信，使用变量、广播等方式，完成打地鼠（二）的作品要求。 |
| 第二章：软硬结合基础 | 第二章：软硬结合进阶 | ||||
| 第五课 | 小象水果钢琴 | 通过本节课的学习，可以让学生学会如何在线使用硬件，并且了解软硬结合的编程过程，学习主板和蜂鸣器的使用，为日后更复杂应用打下基础。 | 第五课 | 蝙蝠大作战 | 通过本节课的学习，可以让学生学会如何在线使用硬件，并且了解软硬结合的编程过程，学习主板和按钮的使用，为日后更复杂应用打下基础。 |
| 第六课 | 飞翔的小鸟 | 通过本节课的学习，学会使用声音传感器控制角色的运动，并且学习声音传感器的深度使用。 | 第六课 | 天黑请闭眼 | 通过本节课的学习，学会使用光线传感器控制角色的方法，并且学习光线传感器的深度使用。 |
| 第七课 | 超声波钢琴 | 通过本节课的学习，学会使用超声波传感器控制角色并且发出声音，对超声波传感器进行深度了解 | 第七课 | 不要闯红灯 | 通过本节课的学习，学会使用板载多彩灯模块的使用方式，对板载多彩灯模块进行深度了解。 |
| 第八课 | 手速大比拼 | 通过本节课的学习，学会使用限位开关模块控制变量，用于测量按动次数，同学之间进行比拼游戏。 | 第八课 | 身高测量 | 通过本节课的学习，学会使用超声波传感器模块控制变量，用于变量表示身高，制作一款可以测量身高的装置。 |
| 第三章：人类火星探险历程 | 第三章：火星车运动方式 | ||||
| 第九课 | 了解火星——制作火星车 | 通过本节课的学习，学生完成火星车的制作，学会使用螺丝刀及扳手，学会安装电机和车轮，完成车辆搭建，并且让火星车动起来。 | 第九课 | 火星车交互——火星车红绿灯 | 通过本节课的学习，学生完成火星车的制作，学会使用螺丝刀及扳手，学会安装电机和车轮，完成车辆搭建，并且让火星车动起来。 |
| 第十课 | “祝融号”火星车——火星车跟随 | 通过本节课的学习，学生学习超声波传感器的使用方式，结合火星车，完成火星车跟随任务。 | 第十课 | 防止流沙——火星车摇摆 | 通过本节课的学习，学生学习使用巡线传感器控制火星车，完成单传感器巡线任务，制作摇摆火星车。 |
| 第十一课 | “凤凰号”火星车——听话火星车 | 通过本节课的学习，学生学习声音传感器的使用方式，结合火星车，制作完成拍手运行拍手停的火星车。 | 第十一课 | 固定路线行驶——轨道火星车（一） | 通过本节课的学习，学生学习使用两个传感器进行巡线任务，根据传感器安装位置不同，可以分为夹线巡线和压线巡线，本节课学习压线巡线。 |
| 第十二课 | 人类火星探险——防撞火星车 | 通过本节课的学习，学生学习限位开关模块的使用方法，结合火星车，制作完成利用限位开关进行碰撞避障的防撞火星车。 | 第十二课 | 固定路线行驶——轨道火星车（二） | 通过本节课的学习，学生学习使用两个传感器进行巡线任务，根据传感器安装位置不同，可以分为夹线巡线和压线巡线，本节课学习夹线巡线。 |
| 第四章：火星车的工作原理 | 第四章：火星车综合能力 | ||||
| 第十三课 | 火星车通信——火星车播放器 | 通过本节课的学习，学生学习无源蜂鸣器的使用方法，结合火星车，完成火星车播放器制作。 | 第十三课 | 火星车路线——火星车轨道避险 | 通过本节课的学习，学生使用超声波避障功能和车辆巡线功能，完成车辆在巡线过程中躲避障碍任务。 |
| 第十四课 | 火星车提醒——火星车呼吸灯 | 通过本节课的学习，学生学习红色LED灯模块的使用方法，结合火星车，制作完成利用红色LED灯的火星车呼吸灯。 | 第十四课 | 火星车工作——火星车运输 | 通过本节课的学习，学生利用学习的巡线功能，制作运输火星车，将货物从一个位置运输到另一个位置，完成任务。 |
| 第十五课 | 躲避岩石——避障火星车 | 通过本节课的学习，学生学习超声波传感器模块的使用方法，结合火星车，制作完成利用超声波检测距离的避障火星车。 | 第十五课 | 火星车功能——多功能火星车 | 通过本节课的学习，学生学习使用多个传感器应用的切换，方便学生随时切换不同传感器控制车辆，编写复杂应用。 |
| 第十六课 | 阶段能力测评 | 本节课是趣味火星探险上学期的最后一次课程，在本次可上学生需要根据上学期所学到的软件及硬件知识制作创意作品。 | 第十六课 | 火星开发——火星漫游 | 本节课是趣味火星探险下学期的最后一次课程，在本次可上学生需要根据全学期所学到的软件及硬件知识制作创意作品。 |
产品规格
| 产品名称 | 趣味火星探险套装 | 用户 | 2-6年级（建议） |
|---|---|---|---|
| 主控 | ELF Uno | 芯片 | ATmega328P |
| 课时数量 | 32课时 90分钟/课时（A包16课时，B包16课时） | 工作电压 | 6-10V |
| 包装尺寸(LxWxH) | 370x270x140mm | 电源 | 5节AA干电池 |
| 净重/毛重 | 1500g（塑胶盒）/4500g(体积重） | 编程 | PC端（图形化+Arduino C） |